Dari Saya

Alhamdulillah, meski belum sempurna akhirnya blog ini tampil juga. Blog ini kami persembahkan buat siapa saja yang peduli terhadap pendidikan, khususnya pendidikan dasar.

Komentar

  1. Dheeyands2 April 2009 pukul 07.29

    Alhamdulillah Ustadzah... saya juga turut bersyukur karena bisa belajar dari tulisan-tulisan ustadzah...Jzklh ya atas ilmunya

    BalasHapus

Posting Komentar

Postingan populer dari blog ini

Pemilu di SDIT Insan Kamil Sidoarjo

Bertempat di halaman SDIT Insan Kamil Sidoarjo, Jumat 20 Juli 2018 dilaksanakan MPLS hari ke-5. Agenda hari ini adalah penutupan MPLS serta sosialisasi ekstrakurikuler dan juga pemilihan umum presiden Patroli Keamanan Sekolah (PKS). Agenda yang pertama adalah tampilan budaya insan kamil. Masing-masing kelas berlomba-lomba memberikan penampilan terbaiknya. Acara selanjutnya adalah sosialisasi ekstrakulikuler. Dalam sosialisasi ini dijelaskan beberapa macam jenis ekstrakulikuler yang diadakan disekolah beserta pertunjukan langsung beberapa ekstrakulikuler yakni karate, BICA, BTQ, English Club, Robotic dan lain-lain.  Disudut lain beberapa siswa kelas VI yang bertugas sebagai KPPS sibuk mempersiapkan pemilu presiden PKS, siswa SDIT Insan Kamil Sidoarjo punya cara tersendiri menggelar pemilu. Pemilu yang digelar tersebut dikemas secara serentak yang dilakukan mulai kelas 3 hingga kelas 6.  Wakil Kepala Sekolah bidang kesiswaan, Abdush Shobur M , mengatakan kegiatan pilpres PKS  in
Baca selengkapnya

Matematika

Gambar
Pakar psikologi perkembangan berpendapat bahwa usia 6-12 tahun merupakan tahap belajar anak mengenai hal-hal yang konkrit. Sedangkan matematika adalah mata pelajaran yang abstrak bagi anak seusia itu. Tugas kita (guru) untuk mengkonkritkan sebuah konsep dari matematika. Saya terinspirasi dari majalah Guru yang diterbitkan oleh KPI (Kualita Pendidikan Indonesia). Majalah tersebut mengulas bagaimana mengajar matematika yang menyenangkan sehingga anak-anak menemukan sendiri konsep yang dipelajari. Salah satunya belajar pecahan, mengenal pecahan 1/2, 1/4 dan lain-lain.Siswa diminta membawa roti tawar dan selai kemudian Guru memberikan masalah yang harus dipecahkan menggunakan konsep pecahan seperti: kalian mempunyai satu roti sedangkan satu teman kalian menginginkan roti tawar yang ada selainya, bagaimana cara kalian membagi roti tersebut dengan adil.Selain mengajarkan konsep pecahan, kita juga mendidik pesan/nilai keadilan pada siswa. Siswa akan berpikir caranya, tidak jarang kita menemui
Baca selengkapnya

Jangan Dibaca

Lho kog masih dibaca juga... mungkin itu merupakan salah satu diantara efek dari larangan/bahasa negatif yang sering kita gunakan.Suatu ketika, saya meminta tolong kepada salah satu teman untuk menyimpan sebuah dokumen penting. Saya memberi pesan agar dokumen saya jangan dihilangkan. Tapi apa yang tejadi kemudian. Ya benar, ternyata dokumen saya dihilangkan, yang artinya berkebalikan dengan pesan saya. Mungkin kejadian tersebut tidak terjadi jika saya menggunakan kata Ustadzah tolong disimpan yaa.. Mungkin anak-anak kita juga begitu, ketika kita melarangnya anak-anak justru melakukan hal yang kita larang tersebut. Sebagai contoh larangan untuk tidak berlari di koridor sekolah, sering sekali saya temui teguran dengan bahasa jangan berlari. Tapi anak-anak masih saja menghiraukan teguran tersebut. Mungkin efektif jika menggunakan ajakan untuk berjalan di koridor.wallohu a'lam Semoga kita bisa mengubah kebiasaan melarang menggunakan bahasa negatif dengan kebiasaan ajakan menggunakan ba
Baca selengkapnya